Stehrollstühle bei Infantiler Cerebralparese (ICP): Spastikmilderung und adaptive Steuerung
Bei der Diagnose Infantile Cerebralparese (ICP) muss der Stehrollstuhl die hohe Variabilität der Einschränkungen (wie Spastik oder Ataxie) berücksichtigen und größtmögliche Selbstständigkeit ermöglichen.
Erfahren Sie hier, wie ein Stehrollstuhl Nutzern mit ICP mehr Selbstständigkeit, Bewegungsfreiheit und Freude am Leben ermöglicht.
Welchen therapeutischen Nutzen bietet regelmäßiges Stehtraining bei ICP
| Bereich | Spezifischer Therapeutischer Nutzen |
|---|---|
| Spastik | Milderung von Spastiken durch kontinuierliche Dehnung und gezielte, kontrollierte Belastung. |
| Muskeln & Knochen | Stärkung von Knochen und Muskulatur durch Gewichtsbelastung (Vorbeugung gegen Osteoporose) und Kontrakturenprophylaxe. |
| Kreislauf | Verbesserte Durchblutung und Kreislaufstabilisierung. |
| Verdauung | Gesündere Verdauung durch Schwerkrafteinfluss auf die Darmbewegung (Peristaltik). |
| Schmerz | Reduzierung von sekundären Schmerzen, die durch Fehlhaltungen oder Immobilität entstehen. |
| Psyche & Soziales | Förderung der Selbstständigkeit und Steigerung der Partizipation durch bessere Interaktion auf Augenhöhe. |
Was ist das "Dynamico-System" zur Spastikdämpfung
Spezialsysteme wie das von Vassilli entwickelte Dynamico-System nutzen eine hydraulische Dämpfung. Diese fängt die unkontrollierten Kräfte ab, die durch Spastik entstehen. Das schont nicht nur die Gelenke des Nutzers und verhindert das Herausrutschen aus dem Rollstuhl, sondern auch die Mechanik des Rollstuhls und verlängert dessen Lebensdauer.
Welche ICP-angepassten Steuerungsmöglichkeiten gibt es für einen Elektrorollstuhl
Die individuellen motorischen Einschränkungen erfordern innovative Steuerungslösungen, die selbstbestimmte Mobilität ermöglichen, indem sie unkontrollierte Bewegungen ausgleichen.
Steuerung bei starker motorischer Einschränkung der Arme und Hände
Wenn die Funktion der Arme oder Hände stark eingeschränkt ist, bieten alternative Systeme Mobilität wie die Kopf-Fußsteuerungen die Möglichkeit zu individueller Anpassung und damit zu selbständiger Mobilität:
Spezielle Sensoren und eine durch KI lernfähige Elektronik lernen nach kurzer Zeit willentliche von unwillentlichen Bewegungen zu unterscheiden. Sie glättet so die Fahrbefehle, so dass sich nach kurzer Übungszeit Erfolge einstellen. Die erste selbständige Fahrt ist ein großer Glücksmoment.
Spezial-Joysticks: Für Nutzer mit Spastiken können angepasste Empfindlichkeit und Filtereinstellungen am Joystick eine präzisere Steuerung ermöglichen. Die Robustheit dieser Steuerung sorgt für eine lange Lebenszeit.
Welche Begleitersteuerung und welche Sicherheitsfeatures sind sinnvoll
Gerade in der Lernphase oder bei fehlender Möglichkeit zur Eigensteuerung ist die Unterstützung durch eine Begleitperson unverzichtbar.
Training ist anstrengend und da ist die Hilfe willkommen, wenn der Begleiter die restliche Strecke nach Hause übernimmt. Das gilt auch, wenn er oder sie beim Manövrieren in schwierigen Situationen oder beim Transport anfangs noch eingreifen können.
Die minimale Lösung ist, ein Fahrpult (Begleiter-Joystick) hinten am Rollstuhl anzubauen und anzuschließen.
Das Lenken eines Rollstuhls mit Joystick kann, gerade in anspruchsvollen Situationen wie engen Gängen oder auf längeren Strecken, eine Herausforderung darstellen.
Besonders für ungeübte Helfer kann dies schnell zur Überforderung führen. Um diese Situation zu erleichtern, empfehlen wir eine intuitivere Begleitersteuerung, die das Fahren auch für unerfahrene Begleiter komfortabler macht. Sie funktioniert prinzipiell wie ein Fahrradlenker, braucht aber nur ganz leichte Druckveränderung, um die Richtung zu wechseln.
Aller Anfang ist schwer! In der Lernphase des selbständigen Fahrens ist es wichtig, Vertrauen aufzubauen.
Auf der Basis der Gewissheit, dass er im Notfall doch eingreifen könnte, kann der Betreuer dem übenden Fahrer mehr Freiheit lassen, die es zum Lernen braucht.
Mit einem Fahrtunterbrecher kann der Begleiter jederzeit unterstützend eingreifen und so dazu beitragen, dass der Lernerfolg nicht durch Überforderung gefährdet wird. So können Fortschritte in kleinen Schritten gefeiert werden.
